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千赢娱乐漫画教学:教室也
点击: 次  发布日期:[ 2018-09-04]


  千赢国际客户端下载这几年认识了不少高校动漫学院漫画专业的学生,取一些学生沟通后感受他们退职业标的目的、行业认识上存正在不小误差,次要表现正在两方面:第一,视野不敷宽阔,对漫画的认知逗留正在“本人感乐趣的漫画”上。笔者曾问过一个学生“廖冰兄是谁”,回覆“不晓得”,领会后说“他的漫画和我们学的漫画不是一类”,而有些学生大学4年里竟然没看过一本内地的漫画,对漫画的认知仅逗留正在《海贼王》等日本漫画。第二,认识太浓,于创做中,不晓得市场需要什么,读者喜好什么,不晓得若何取市场对接。有些学生结业后根基还处于“会画一点漫画的日本漫画快乐喜爱者”阶段,取实正的市场需求相去甚远。

  若是只是一个通俗的漫画快乐喜爱者,本人画着玩,不靠画漫画赔稿费吃饭,那以上两点就不是问题,但若是选择了这一专业并有以之为职业的希望,那就必需注沉以上两个问题。

  其实,大学的几年时间脚够把一个学生培育成一个职业漫画做者,学校除了教授需要的根本学问之外,还要尽可能地指导学生进行“创做――收益”的实践。这种实践比动画来得便利,门槛也不高,缘由有三:

  起首,漫画创做完全能够由小我完成,而动画绝大大都需要团队,需要职责分工,从这个角度看,漫画成本低良多。其次,漫画创做进入职业形态(姑且把有稿费收入做为职业形态的起点)的门槛也相对较低,虽然对做者有创做能力、程度的要求,但产物(即漫画做品)取市场需求(一般为、、出书社,也有互联网、手机)的对接能够通过小我完成,好比说找一些报刊的邮箱或者一些专供报刊下载的第三方收集平台,一次所得稿费可能并不多,但漫画做品的需求方现实很广。试想,若是你做了一个动画片,不管长篇仍是短篇,要想换成钱,都需要取采办方(等)对接,这仅凭小我很是难做到。最初,只需思准确、做品确实上乘,变成专栏连载也并驳诘事。现正在分析类的旧事漫画多为固定做者创做,即专栏形式;特地的漫画也有不少,里面内容多为专栏连载。

  为了让学生正在大学3到4年的时间里,实现从漫画快乐喜爱者到职业漫画做者的脚色转换,高校漫画专业的全体讲授设想有需要做些变化:除了一些需要的根本讲授外,要把沉心放正在实正基于市场的实践上,这个“实践”取动画专业学生的“接活”有所分歧,它是让学生间接取市场需求方有全面的对接。

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